Национальный проект «Образование»

В рамках реализации национального проекта «Образование» (региональных проектов «Современная школа», «Успех каждого  ребенка»,  «Молодые профессионалы»),  на основании распоряжения Министерства просвещения РФ от 25.12.2019г. № Р-145 «Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися» на территории города Моршанска внедряется методология (целевая модель) наставничества обучающихся.

Наставничество – универсальная технология передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве.

Целью внедрения целевой модели наставничества является формирование эффективной системы поддержки, самоопределения и профессиональной ориентации всех обучающихся в современных условиях неопределенности.

Планируемые результаты внедрения целевой модели наставничества:

˗  измеримое улучшение показателей обучающихся в образовательной, культурной, спортивной и других сферах;

˗   рост числа обучающихся, прошедших профориентационные мероприятия;

˗  улучшение психологического климата в образовательной организации как среди обучающихся, так и внутри педагогического коллектива, связанное с выстраиванием долгосрочных и психологически комфортных коммуникаций на основе партнерства;

˗   практическая реализация концепции построения индивидуальных образовательных траекторий;

˗  измеримое улучшение личных показателей эффективности педагогов и сотрудников региональных предприятий и организаций, связанное с развитием гибких навыков и метакомпетенций;

˗   привлечение дополнительных ресурсов и сторонних инвестиций в развитие инновационных образовательных и социальных программ субъекта Российской Федерации и конкретных образовательных организаций благодаря формированию устойчивых связей между образовательными организациями и бизнесом, потенциальному формированию эндаумента и сообщества благодарных выпускников.

В муниципальных бюджетных образовательных организациях города начата работа по разработке Дорожных карт внедрения целевой модели наставничества, назначению  кураторов  внедрения целевой модели наставничества в образовательной организации; разработке  программ наставничества и др.